宣導「特殊教育學生情緒行為問題教學現場處遇參考指引（簡要版）」

處理高強度外顯行為緊急處遇重要原則：

1.當下以安全優先、

2.降低刺激、

3.減少限制、

4.安全執行為優先，

5.事後客觀紀錄、陳述事件經過。